SOCINFODO: De portales educativos y convenios

En la Comunidad MISTICA hay una discusi�n en relaci�n con la
firma de un convenio entre UNESCO y MICROSOFT cuyos detalles
no son conocidos y por lo cual se redacto una carta abierta.
Ver http://www.funredes.org/mistica/carta_unesco.htm?lan=es.

En la discusi�n surje esta reacci�n de quien fue en su
tiempo la Ministra de Educaci�n de Ecuador; ella hace referencia
a los portales educativos en un contexto que parece ser relevante
para nuestro pa�s.

>From: "Rosa Maria Torres" <rmtorres@fibertel.com.ar>
>To: "MISTICA" <mistica@funredes.org>
>Subject: Re: MISTICA: La estrategia imperial de Microsoft
>Date: Sat, 13 Nov 2004 20:10:28 -0500
>
>De: "Diego Saravia" <dsa@unsa.edu.ar>
> > estan haciendo firmar bajo enga�o a todos los ministerios de educacion del
> > continente en una nueva "alianza para el progreso"
> > digo bajo enga�o porque prometen licencias, pero solo dan actualizaciones.
>
>Alguien puede creer que nuestros ministros de educaci�n firman enga�ados?
>(Reconozcamos que algunos a duras penas leen, cierto). Concretamente
>ministros como los que vienen actuando en Chile, Argentina, Brasil, M�xico?
>Sobran en todo caso los asesores y expertos, �no hay hoy mucha gente
>preparada en el tema TICs en nuestros pa�ses, gente que sabe leer un
>contrato y
>diferenciar entre una licencia y una actualizaci�n, etc.? �Qui�n enga�a aqu�
>a qui�n? habr�a que preguntarse... O, de modo general, por qu� firman lo que
>firman con Microsoft todos ellos y en cada caso particular.
>
>Seguro hay presiones, una estrategia y claramente una secuencia: algunos
>pa�ses parecen haber sido abordados al mismo tiempo, o en un orden
>particular... El juego de "el otro ya firm�" es clave, se construyen
>identidades y sentidos de pertenencia colectiva, de no querer "quedarse
>atr�s", etc.
>
>Ahora sucede concretamente con la red de "portales educativos" de los
>ministerios de educaci�n: el que no acepta ser parte de la red, seria visto
>como un tarado, un retr�grado resistente a la modernidad, un miope frente al
>gran movimiento de la historia (yo, concretamente, que siendo ministra en el
>Ecuador decid� suspender el portal - que no contaba con financiamiento
>propio- y darle prioridad a cuestiones urgentes que hacen a la
>supervivencia de las escuelas y del sistema escolar). El ministro de
>educaci�n siguiente resucit� y maquill� el portal (que estaba en
>andamios) para ir a la reuni�n de Santiago y salir en la foto, y desde
>entonces el portal est� cerrado, lo est�n "actualizando", o sea armando, fue
>portal pa' la foto nom�s... �Qui�n se anima a decir que esto de juntar
>portales educativos bajo liderazgo chileno no es necesariamente una gran
>idea, que hay otras prioridades en pa�ses de extrema
>pobreza, y necesidad de respetar ritmos nacionales... cuando medio mundo lo
>presenta como un gran avance y los medios alaban semejante salto (en el
>vac�o) hacia el mejoramiento de la educaci�n en nuestra regi�n?
>
>Creo, en definitiva, que hay que complejizar el an�lisis acerca de
>culpabilidades y enga�os en este terreno de las TICs. Hay muchas
>complicidades detr�s de todos estos convenios y apresuramientos-ilusiones
>por entrar en la "sociedad de la informaci�n". Los hinchas de las TICs, los
>TIC-fans que ven el mundo solo a trav�s de las TICs, ayudan ciertamente
>a crear este clima. Debemos estar alertas de no ser c�mplices de un gran
>enga�o colectivo.
>
>Rosa Mar�a Torres
Received on Sun Nov 14 12:18:50 2004