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MISTICA: Re:Generacion de conocimiento utilizando la Internet

From: [email protected]
Date: Thu Jun 14 2001 - 05:24:33 AST

Aupa Colegas:

Al hilo de las reflexiones de Kemly, Jose Ignacio y el trabajo de
Raisa, copio algunos puntos de una investigacion en proceso ke
une estos temas, si tienen interes en el documento ya sabeis
donde encontrarme ; )
Salu2

�C�mo impacta la globalizaci�n en los sistemas educativos?
El conjunto de las din�micas que hemos venido se�alando afectan al
sistema educativo en sus diversas vertientes.

Independientemente de la respuesta consciente y/o espont�nea, las nuevas
realidades est�n cambiando y abriendo serias fracturas a los curr�cula y
organizaci�n sist�mica tradicional de lo educativo

Quiz� las contradicciones m�s importantes se reflejan en tres �mbitos:

1.- Las relativas a la adecuaci�n a las fracturas del nuevo orden
productivo y distributivo y su relaci�n con la vertebraci�n/desarticulaci�n
social.

2.- Las relativas a la adecuaci�n a las crisis de los nuevos �mbitos,
articulaciones y din�micas de los viejos y emergentes poderes y la cuesti�n de
su control por la ciudadan�a.

3.- Las relativas a la reordenaci�n de los sistemas y formatos culturales
y la
cuesti�n de la articulaci�n de la diversidad de identidades.

Tambi�n las TI&T, como fen�menos imbricados con los procesos y
tendencias de la globalizaci�n, impactan a los sistemas educativos
independientemente de sus intentos de respuestas y estrategias conscientes y
voluntarias. Afectan a todos los �mbitos y dimensiones de la acci�n y
estructuras escolares, a los agentes, a los recursos, a las estrategias, a las
formas de trabajo, a la configuraci�n curricular, a los rituales,
relaciones, a los
contextos en que se enmarcan, a las f�rmulas de evaluaci�n,.... Sin
embargo el
que los sistemas educativos est�n siendo afectados por las TI&T no significa
que �stos est�n adoptando unas estrategias acordes con an�lisis y perspectivas
a largo plazo para modelar y reorientar estos impactos en relaci�n con los
retos
planteados.

No se trata simplemente del impacto derivado de su penetraci�n en los
propios sistemas -lo que indudablemente cada vez resulta m�s evidente- sino
por cuanto las TI&T est�n transformando los contextos sociales de la escuela y
en consecuencia, su situaci�n interna en cuanto entidad inmersa en un contexto
en cambio est� siendo afectada.

Algunas dimensiones merecen la pena ser puestas en evidencia por su
impacto en las din�micas y sistemas educativos:

- Las TI&T en su vertiente de herramienta de trabajo
- Las TI&T en cuanto configuradoras de nuevos espacios virtuales
- Las TI&T como espacio de influencia sobre la realidad
- Las TI&T como espacio de discurso sobre las nuevas realidades sociovirtuales
- Las TI&T como espacio de configuraci�n de nuevas visiones y relaciones

�C�mo ense�a la escuela las TI&T?

Sin embargo los sistemas educativos m�s all� de iniciativas aisladas, est�n
siendo enmarcados en pol�ticas curriculares orientadas hacia �el
aprendizaje de
las nuevas tecnolog�as para.... el aprendizaje de las nuevas tecnolog�as�. No
ser�a una mala orientaci�n si s�lo nos encontr�ramos ante el primer paso de
una
segunda fase orientada al �aprendizaje de las nuevas tecnolog�as como ...
herramientas para otros aprendizajes� y, especialmente, para una orientaci�n
m�s consecuente: el �aprendizaje de las nuevas tecnolog�as como elemento
transversal a todo el curr�culum que impregna, modela, transforma y subvierte
todo el contenido y pr�ctica curricular�.

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