Amigos: Nuestra propuesta es simple y sigue en pie. MISTICA pone su plataforma (quizás esa misma que desarrollarán con MAPA) y nosotros los contenidos y los profesores. Si nos interesa un curso diferente a los nuestros, nuestros alumnos se inscriben y cancelan al propietario del curso menos un margen para LUZ a convenir. Si necesitamos cursos propios, nosotros (LUZ) cancela a MISTICA por el uso de la plataforma y el montaje del curso. Los contenidos y profesores los ponemos nosotros. (Moderación)
Qué buscamos? Tenemos alumnos internacionales inscritos en sistemas semipresenciales. Entonces ellos pueden tomar algunas asignaturas a distancia a través de MISTICA. O pueden interesarnos cursos que MISTICA o la institución de MAPA ofrecen y nuestros alumnos toman como materias electivas. Nuestros estudiantes son de la Mestría en Comunicación Social y las especializaciones en Comunicación y Salud y Comunicación Organizacional. Todos necesitan TIC para el desarrollo.
Debe elaborarse un convenio entre MISTICA y LUZ para este propósito. Primero uno macro, para que no tengamos que seguir firmando convenios por cada cosa que hacemos. (Ese lo firma el Rector y ...Daniel Pimienta?) Y luego acuerdos específicos para cada cosa. Tengo modelos de convenio y una oficina experta en eso. Está a la orden.
No nos interesan diplomados, por ahora. Quizás uno para ciberperiodistas en el futuro. Al CNU en Venezuela no le gustan los diplomados y al consejo central de postgrado de LUZ tampoco. Así que nos quedamos con cursos de educación continua y asignaturas que puedan integrarse a los programas existentes.
Lo que no me queda claro es quién va a desarrollar la plataforma de EAD de MISTICA? ¿MAPA? Nosotros no tenemos esa experticia.
Sigamos aterrizando.
María Isabel Neüman
----- Original Message -----
From: Luis Germán Rodríguez L.
To: m2capa@funredes.org
Sent: Monday, May 31, 2004 12:37 PM
Subject: RE: M2CAPA: Cronograma para el Centro de Aprendizajede Mística
Tiene razón el Miguel Ángel a recordar esa conversación-e que tuvimos en los días previos a que se constituyera este GT.
Les inserto de seguidas y como puntos de información lo siguiente:
A) el mensaje inicial de ese diálogo entre MAPA y el grupo que llevaba la moderación-conducción-síntesis de las discusiones previas a JD. También hay extractos de mensajes personales que cruzamos sobre este mismo tema del convenio con la Universidad del Claustro de Sor Juana (UCSJ) y el Centro de Aprendizaje de Mística.
B) un mensaje de Maria Isabel Neumann donde manifiesta el interés de su universidad (La Universidad del Zulia - LUZ, en Venezuela) por este tipo de actividad.
Luego agregaré mis comentarios en mensaje aparte.
Seguimos,
LG
A) De Miguel Ángel y LGRL:
> -----Mensaje original-----
> De: owner-mcs@funredes.org [mailto:owner-mcs@funredes.org] En nombre de
> mapa@servidor.unam.mx
> Enviado el: Monday, April 26, 2004 1:36 PM
> Para: mcs@samana.funredes.org
> Asunto: Re: MCS: Felicitaciones para M2
>
> A todos
>
> El día de hoy lunes tengo acuerdo con la rectora de la UCSJ y pienso hacer
> recomendación para considerar a Mistica como posible asociado en la
> programación de un diplomado en línea (TIC4D). Sería un proyecto a mediano
> plazo que nos permitiría probar las estructuras organizativas que vamos a
> diseñar. También dejaría espacio para probar un enfoque pedagógico muy ligado
> con la plataforma que se tiene que diseñar y probar. El Claustro desea probar
> esa plataforma para sus propios proyectos académicos.
>
> En el caso de la UNAM, el director de Educación Continua de Filosofía y
> Letras, Dr. Villamil, está interesado en probar nuestro enfoque y plataforma.
>
> Me parece entonces que esa tarea ( diseño de plataforma+enfoque pedagógico)
> deberá adquirir impulso en estos meses. El mensaje de Benoit me parece en ese
> sentido crucial pues la modularidad de la plataforma elegida y de sus
> estructuras debiera tener desde el diseño una plasticidad tal que garantice su
> uso en las tareas descritas, y, por tanto, también demostrar que es la base
> tecnológica de la nueva etapa de Mistica. El foco está puesto en lo pedagógico-
> filosófico del proyecto M2 y no en la tecnología por lo que en el tiempo va a
> ser urgente desarrollar la componente educativa de la dupla inseparable.
>
> Algunos detalles filosófico-pedagógicos tienen que ver sustancialmente con que
> buscamos recoger experiencias y conocimiento social y no solamente
> conocimiento rigurosamente estructurado en los circuitos universitarios e
> intelectuales. Una comunidad de práctica que sistematiza con claridad su
> conocimientos. Otros principios tienen que ver con el desarrollo de aptitudes
> y capacidades (por ejemplo sobre cómo moderar o cómo gestionar Mistica) y no
> con la transmisión de teorías.
>
> El asunto es muy largo, pero me encantaría mantener un diálogo inmediato con
> los implicados (presuntos y entusiasmados) para comenzar una tarea de
> declaración de principios.
>
> Miguel Angel Pérez Alvarez
> Colegio de Pedagogía
> Facultad de Filosofía y Letras
> Universidad Nacional Autónoma de México
> -----Mensaje original-----
> De: mapa@servidor.unam.mx [mailto:mapa@servidor.unam.mx]
> Enviado el: Tuesday, May 04, 2004 3:57 PM
> Para: Luis Germán Rodríguez L.
> Asunto:
>
> . quisiera comentar contigo
> y con Daniel (los dos capos de este esfuerzo loable) que ayer presenté al
> Consejo Académico de la Universidad la posibilidad de establecer un convenio
> de colaboración que derivaría en los siguientes compromisos:
>
> 1) La CV Mistica brindaría asesoría técnica y pedagógica a la Universidad para
> echar a andar una plataforma educativa y técnica para impartir cursos en línea
> que complemnete los avances que en esa materia tienen ambas.
> 2) La Universidad brindaría su infraestructura escolar, su estructura
> organizativa y su aval académico de 25 años y certificados por la Secretaria
> de Educación Pública, la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares
> de Educación Superior (FIMPES)y la Asociación Nacional de Instituciones de
> Educación Superior (ANUIES)para certificar los cursos que Mistica ofrezca a
> los interesados en LAC.
> 3) Ambas entidades ofrecerán de manera conjunta cursos y diplomados en línea
> a los individuos y organizaciones de la sociedad civil interesadas en las
> Tecnologías de la Información y el Desarrollo en la América Latina y el Caribe
> 4) El producto económico de la comercialización de los cursos se dividirá en
> partes proporcionales de acuerdo a una escala que deberá establecerse en el
> convenio
> 5) A esta asociación académica podrán unirse otras entidades académicas de
> prestigio en LAC y compartirán por igual la responsabilidad y beneficios de la
> impartición de los cursos y diplomados.
> 6)La plataforma tecnológica y pedagógica creada para los efectops académicos
> de este convenio puede ser utilizada por cualquiera de las dos entidades para
> sus propósitos légitimos sin que ello implique que deba necesaraimante
> intervenir la otra. Sin embargo, en ese caso, no se mencionaría en ningun caso
> y en ningún documento a su contraparte (esto para dejar en libertad a ambas
> entidades a poder iniciar actividades con otras universidades o instituciones
> y, por otra parte, para asegurar que el beneficio principal pueda ser
> utilizado por la Universidad y Mistica de manera independiente).
> 7) Ambas instituciones se comprometen a participar con sus mejores recursos y
> medios disponibles para garantizar que los cursos ofrecidos cumplan con los
> requisitos de excelencia académica y respeto a sus alumnos.
>
>
> Son algunas ideas sueltas. Ojalá tengas tiempode comentarlas.
>
> Saludos,
> Miguel Angel Pérez Alvarez
-----Mensaje original-----
De: Luis Germán Rodríguez L. [mailto:lgrodrig@cantv.net]
Enviado el: Tuesday, May 04, 2004 5:49 PM
Para: 'mapa@servidor.unam.mx'
Asunto: RE:
Saludos mi cuaderno,
.
> 1) La CV Mistica brindaría asesoría técnica y pedagógica a la Universidad para
> echar a andar una plataforma educativa y técnica para impartir cursos en línea
> que complemnete los avances que en esa materia tienen ambas.
Nosotros, la CV, seríamos quienes aportan el contenido y la Universidad da el apoyo pedagógico y lo instruccional en el medio. ¿Cierto?
> 2) La Universidad brindaría su infraestructura escolar, su estructura
> organizativa y su aval académico de 25 años y certificados por la Secretaria
> de Educación Pública, la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares
> de Educación Superior (FIMPES)y la Asociación Nacional de Instituciones de
> Educación Superior (ANUIES)para certificar los cursos que Mistica ofrezca a
> los interesados en LAC.
¿Hay convenios internacionales entre esas instituciones que nombras que revaliden los títulos en otros países de LAC?
> 3) Ambas entidades ofrecerán de manera conjunta cursos y diplomados en línea
> a los individuos y organizaciones de la sociedad civil interesadas en las
> Tecnologías de la Información y el Desarrollo en la América Latina y el Caribe
Sé que esos convenios existen con España y entre nuestros países también pero quiero saber si son aplicables a este nivel, que intuyo que comenzaremos con cursos cortos o Diplomados. ¿Alguna sugerencia? Me imagino que una experiencia piloto arrancará en un ámbito acotado para aprender antes de masificar.
> 4) El producto económico de la comercialización de los cursos se dividirá en
> partes proporcionales de acuerdo a una escala que deberá establecerse en el
> convenio
¿Tienes experiencia en convenios similares? La pregunta, como te imaginas, no va por el lado de las proporciones sino por lo aprender sobre lo andado.
> 5) A esta asociación académica podrán unirse otras entidades académicas de
> prestigio en LAC y compartirán por igual la responsabilidad y beneficios de la
> impartición de los cursos y diplomados.
¿Qué pasará cuando otras instituciones deseen sumarse al programa? Creo que lo ideal es que surja ese interés y que nos manejemos como una CV con varios recintos presenciales para complementar el aprendizaje.
> 6)La plataforma tecnológica y pedagógica creada para los efectops académicos
> de este convenio puede ser utilizada por cualquiera de las dos entidades para
> sus propósitos légitimos sin que ello implique que deba necesaraimante
> intervenir la otra. Sin embargo, en ese caso, no se mencionaría en ningun caso
> y en ningún documento a su contraparte (esto para dejar en libertad a ambas
> entidades a poder iniciar actividades con otras universidades o instituciones
> y, por otra parte, para asegurar que el beneficio principal pueda ser
> utilizado por la Universidad y Mistica de manera independiente).
¿No te parece conveniente que al menos una notificación de uso se le haga a la otra parte? Para que tenga posibilidad de seguimiento sobre los productos, no para vetar o controlar.
> 7) Ambas instituciones se comprometen a participar con sus mejores recursos y
> medios disponibles para garantizar que los cursos ofrecidos cumplan con los
> requisitos de excelencia académica y respeto a sus alumnos.
Excelente.
> Son algunas ideas sueltas. Ojalá tengas tiempode comentarlas.
Ya ves que sí y más pronto de lo que yo mismo creí que lo haría.
Un abrazo,
LG
> -----Mensaje original-----
> De: mapa@servidor.unam.mx [mailto:mapa@servidor.unam.mx]
> Enviado el: Wednesday, May 05, 2004 9:54 AM
> Para: lgrodrig@cantv.net
> Asunto: RE:
>
> Mis comentarios intercalados en tu respuesta
>
> > > 1) La CV Mistica brindaría asesoría técnica y pedagógica a la
> > Universidad para
> > > echar a andar una plataforma educativa y técnica para impartir cursos
> > en línea
> > > que complemnete los avances que en esa materia tienen ambas.
> > Nosotros, la CV, seríamos quienes aportan el contenido y la
> > Universidad da el apoyo pedagógico y lo instruccional en el medio.
> > ¿Cierto?
>
> ¿Qué te parece que CV Mistica ponga lo pedagógico tambien? Esa sería otra
> fuente de financiamiento para la CV. Además acá no hay especialistas en
> educación virtual fuera de un amigo tuyo. A ese ya le pagan un sueldo en la
> universidad.
> >
> > > 2) La Universidad brindaría su infraestructura escolar, su estructura
> > > organizativa y su aval académico de 25 años y certificados por la
> > Secretaria
> > > de Educación Pública, la Federación de Instituciones Mexicanas
> > Particulares
> > > de Educación Superior (FIMPES)y la Asociación Nacional de
> > Instituciones de
> > > Educación Superior (ANUIES)para certificar los cursos que Mistica
> > ofrezca a
> > > los interesados en LAC.
> > ¿Hay convenios internacionales entre esas instituciones que
> > nombras que revaliden los títulos en otros países de LAC?
> >
> Por supuesto. Pero estamos hablando de un diplomado que no requiere validez
> oficial. En la primera etapa, la fase más incipiente es de formalización de
> saberes que Senaida calificaba como naturales. En el caso de los miembros de
> OSC lo fundamental es la capacitación. En una segunda etapa podemos avanzar
> en
> registrar licenciaturas y maestrías en línea, pero eso no será enseguida.
> Requiere de varios pasos, registros, etc.
> > > 3) Ambas entidades ofrecerán de manera conjunta cursos y diplomados
> > en línea
> > > a los individuos y organizaciones de la sociedad civil interesadas en
> > las
> > > Tecnologías de la Información y el Desarrollo en la América Latina y
> > el Caribe
> > Sé que esos convenios existen con España y entre nuestros países
> > también
> > pero quiero saber si son aplicables a este nivel, que intuyo que
> > comenzaremos con cursos cortos o Diplomados. ¿Alguna sugerencia? Me
> > imagino que una experiencia piloto arrancará en un ámbito acotado para
> > aprender antes de masificar.
>
> Mi idea es probar primero con una serie de cursos breves; depués con un
> diplomado dedicado al uso de las Tics para el desarollo en LAC. Ese diplomado
> lo puedn impartir entre varios de los miembros de la lista. LA UCSJ daríamos el
> registro y el diploma, la administración y los cobros. La CV la plataforma de
> aprendizaje (técnica y pedagógica).
> >
> > > 4) El producto económico de la comercialización de los cursos se
> > dividirá en
> > > partes proporcionales de acuerdo a una escala que deberá establecerse
> > en el convenio
> > ¿Tienes experiencia en convenios similares? La pregunta,
> > como te imaginas, no va por el lado de las proporciones sino por lo
> > aprender sobre lo andado.
> Noi tengo ni idea, pero en cuestión de dividir costos y beneficios los
> adminsitardores son maestros. El porblema es negociar par que nadie sienta que
> se lo llevan a un baile.
> > > 5) A esta asociación académica podrán unirse otras entidades
> > académicas de
> > > prestigio en LAC y compartirán por igual la responsabilidad y
> > beneficios de la
> > > impartición de los cursos y diplomados.
> > ¿Qué pasará cuando otras instituciones deseen sumarse al
> > programa? Creo que lo ideal es que surja ese interés y que nos
> > manejemos
> > como una CV con varios recintos presenciales para complementar el
> > aprendizaje.
> >
> Ese es exactamente la idea, que se sumen. Sólo que formalemente sólo una
> expide el documento probatorio.
> > > 6)La plataforma tecnológica y pedagógica creada para los efectops
> > académicos
> > > de este convenio puede ser utilizada por cualquiera de las dos
> > entidades para
> > > sus propósitos légitimos sin que ello implique que deba
> > necesaraimante
> > > intervenir la otra. Sin embargo, en ese caso, no se mencionaría en
> > ningun caso
> > > y en ningún documento a su contraparte (esto para dejar en libertad a
> > ambas
> > > entidades a poder iniciar actividades con otras universidades o
> > instituciones
> > > y, por otra parte, para asegurar que el beneficio principal pueda ser
> > > utilizado por la Universidad y Mistica de manera independiente).
> > ¿No te parece conveniente que al menos una notificación de
> > uso se le haga a la otra parte? Para que tenga posibilidad de
> > seguimiento sobre los productos, no para vetar o controlar.
> >
> Esa es buena idea. Pensaba que la adminsitración de los sitios sea
> repsonabilidad de cada entidad. Por ejemplo aunque el porgrama de la U virtual
> sea basado en Linux, desarrollado por nosotros, etc. Los archivos, hosting,
> etc, puede ser responsabilidad de la entidad que de el comprobante.
> Ejemplo:
> 1) Jochen y Benoit desarrollan la aplicación
> 2) La UCSJ instala la aplicación en su servidor Liunx
> 3) La UCSJ inscribe, cobra
> 4) Los especialistas de CV Mistica imparten el curso y evaluan a los
> participantes
> 5) La UCSJ otorga los diplomas
> 6) Ambas entidades cobran por su participación
>
> Cada entidad paga a sus empleados y retiene los fondos que le permiten subsistir
>
> Ese es un esquema sencillo de la idea para la primera fase.
>
> Después dado que CV Mistica tiene su plataforma puede instalarla en otra
> Universidad y establece convenios similares.
> La UCSJ puede emplear la plataforma para otros cursos a cambio de pagos a la
> CV Mistica o bien un sólo pago gordo.
> > > 7) Ambas instituciones se comprometen a participar con sus mejores
> > recursos y
> > > medios disponibles para garantizar que los cursos ofrecidos cumplan
> > con los
> > > requisitos de excelencia académica y respeto a sus alumnos.
> > Excelente.
> >
> Excelente, entonces.
> Si ves coherente mi explicación, entonces es importante ver si en esos términos
> generales y sin ponerlo aun en papel con sellos puedo presentar ideas más
> acabadas a la rectora el viernes. Una importante nota: no se considera que se
> me pague por parte de ninguna de las dos entidades mi intervención en este
> asunto para evitar conflicto de intereses o suspicacias.
>
> Miguel Angel Pérez Alvarez
> -----Mensaje original-----
> De: Luis Germán Rodríguez L. [mailto:lgrodrig@cantv.net]
> Enviado el: Tuesday, May 11, 2004 3:54 PM
> Para: 'mapa@servidor.unam.mx'
> Asunto: RE:
>
> Sigamos mi cuate:
>
> > > > 1) La CV Mistica brindaría asesoría técnica y pedagógica a la
> > > Universidad para
> > > > echar a andar una plataforma educativa y técnica para impartir cursos
> > > en línea
> > > > que complemnete los avances que en esa materia tienen ambas.
> > > Nosotros, la CV, seríamos quienes aportan el contenido y la
> > > Universidad da el apoyo pedagógico y lo instruccional en el medio.
> > > ¿Cierto?
> >
> > ¿Qué te parece que CV Mistica ponga lo pedagógico tambien? Esa sería otra
> > fuente de financiamiento para la CV. Además acá no hay especialistas en
> > educación virtual fuera de un amigo tuyo. A ese ya le pagan un sueldo en la
> > universidad.
> Puede ser pero será una grata sorpresa saber que en la CV hay otras
> personas con conocimiento sobre educación virtual que quieran aportar en lo
> pedagógico.
>
> > Mi idea es probar primero con una serie de cursos breves; depués con un
> > diplomado dedicado al uso de las Tics para el desarollo en LAC. Ese diplomado
> > lo puedn impartir entre varios de los miembros de la lista. LA UCSJ daríamos el
> > registro y el diploma, la administración y los cobros. La CV la plataforma de
> > aprendizaje (técnica y pedagógica).
> Vale, este parece una estrategia sensata (a pesar de venir de ti... :-)
>
> > > > 4) El producto económico de la comercialización de los cursos se
> > > dividirá en
> > > > partes proporcionales de acuerdo a una escala que deberá establecerse
> > > en el
> > > > convenio
> > > ¿Tienes experiencia en convenios similares? La pregunta,
> > > como te imaginas, no va por el lado de las proporciones sino por lo
> > > aprender sobre lo andado.
> > >
> > Noi tengo ni idea, pero en cuestión de dividir costos y beneficios los
> > adminsitardores son maestros. El porblema es negociar par que nadie sienta que
> > se lo llevan a un baile.
> Mi pregunta viene por el lado de los que se han llevado a bailes...
> Aprendamos antes que nos roben hasta los zapatos.
>
> > > ¿Qué pasará cuando otras instituciones deseen sumarse al
> > > programa? Creo que lo ideal es que surja ese interés y que nos
> > > manejemos
> > > como una CV con varios recintos presenciales para complementar el
> > > aprendizaje.
> > >
> > Ese es exactamente la idea, que se sumen. Sólo que formalemente sólo una
> > expide el documento probatorio.
> Y si se ponen muy resbalosos les damos varios documentos de
> acreditación, uno por cada institución afiliada... Pa´que nos respeten...
>
> > > ¿No te parece conveniente que al menos una notificación de
> > > uso se le haga a la otra parte? Para que tenga posibilidad de
> > > seguimiento sobre los productos, no para vetar o controlar.
> > >
> >
> > Esa es buena idea. Pensaba que la adminsitración de los sitios sea
> > repsonabilidad de cada entidad. Por ejemplo aunque el porgrama de la U virtual
> > sea basado en Linux, desarrollado por nosotros, etc. Los archivos, hosting,
> > etc, puede ser responsabilidad de la entidad que de el comprobante.
> >
> >
> > Ejemplo:
> > 1) Jochen y Benoit desarrollan la aplicación
> > 2) La UCSJ instala la aplicación en su servidor Liunx
> > 3) La UCSJ inscribe, cobra
> > 4) Los especialistas de CV Mistica imparten el curso y evaluan a los
> > participantes
> > 5) La UCSJ otorga los diplomas
> > 6) Ambas entidades cobran por su participación
> >
> > Cada entidad paga a sus empleados y retiene los fondos que le permiten
> subsistir
> >
> > Ese es un esquema sencillo de la idea para la primera fase.
> >
> > Después dado que CV Mistica tiene su plataforma puede instalarla en otra
> > Universidad y establece convenios similares.
> > La UCSJ puede emplear la plataforma para otros cursos a cambio de pagos a la
> > CV Mistica o bien un sólo pago gordo.
> Ilustrativo. Bien.
>
> > Si ves coherente mi explicación, entonces es importante ver si en esos términos
> > generales y sin ponerlo aun en papel con sellos puedo presentar ideas más
> > acabadas a la rectora el viernes. Una importante nota: no se considera que se
> > me pague por parte de ninguna de las dos entidades mi intervención en este
> > asunto para evitar conflicto de intereses o suspicacias.
> Vale y perdona que no te haya respondido antes del viernes (pasado). Lo
> de su integridad moral está más allá de cualquier duda.
> Un gran abrazo,
> LG
FIN del intercambio MAPA - LGRL
B) María Isabel Neumann
> -----Mensaje original-----
> De: María Isabel Neuman [mailto:mneuman@cantv.net]
> Enviado el: Sunday, May 16, 2004 4:45 PM
> Para: m2@funredes.org
> Asunto: Para el GT 3
>
> Estimados Miguel Angel y Rubén:
>
> He estado atenta al desarrollo de las propuestas para MISTICA 2 y creo que
> podría participar con mi equipo en el desarrollo de capacitación a distancia
> sobre la apropiación de las TICs por diferentes actores sociales. No estoy
> muy segura de qué clase de actividades desean ustedes para las aplicaciones
> piloto pero esta es nuestra oferta:
> - Tenemos la experiencia de coordinación de estudios de pre y postgrado en
> el área de comunicación y tecnologías de la información y comunicación.
> Podemos diseñar programas, trabajar junto a los desarrolladores de la
> plataforma, evaluar programas para los organismos de acreditación educativa
> y ejecutar proyectos de investigación.
> - Tenemos docentes con larga trayectoria y niveles académicos apropiados
> - Tenemos demanda por parte de estudiantes de Venezuela y Colombia para
> participar en estos planes de entrenamiento
> -Tenemos el respaldo de la Universidad del Zulia para firmar convenios y
> acuerdos de aval académico. La Universidad del Zulia es la segunda
> institución pública de educación superior en Venezuela con más de 100 años
> de haber sido fundada. Nuestro programa de Maestría en Ciencias de la
> Comunicación y la Información que posee una mención en TICs y otra en
> Gerencia de Comunicaciones para el Desarrollo está acreditado frente al
> Consejo Nacional de Universidades y según lo que hemos estado evaluando en
> estas últimas semanas es el único programa con esas características en
> Venezuela y el oriente Colombiano. Sin embargo, la capacitación propuesta no
> tiene que formar parte de este programa; es sólo una referencia.
>
> - Si Mistica2 va a desarrollar capacitación a distancia en este aspecto de
> las TICs que tanto nos interesa nuestros participantes internacionales
> podrían acceder a esos cursos que además llevarían el aval académico de la
> Universidad del Zulia.
>
> He apreciado la gran experiencia que Ustedes tienen en esta área y creo que
> podriamos completarnos mutuamente.
>
> Un abrazo, y gracias por aterrizar
>
> María Isabel Neuman
> -----Mensaje original-----
> De: owner-m2capa@funredes.org [mailto:owner-m2capa@funredes.org] En
> nombre de mapa@servidor.unam.mx
> Enviado el: Monday, May 31, 2004 11:32 AM
> Para: m2capa@funredes.org
> Asunto: Re: M2CAPA: Cronograma para el Centro de Aprendizajede Mística
>
> Luis:
>
> A resultas de la reunión con el Consejo Académico de la UCSJ en la que laboro,
> te envié un correo haciendo un breve resumen de lo que consideraba la base
> para un posible convenio CVMIstica-UCSJ. En resumen lo que te propongo es que
> ambas intancias intercambien servicios: la UCSJ abre un diplomado en TICs para
> el desarrollo y otorga un diploma; y la CVMistica pone la plataforma de
> tecnología y los especialistas.
>
> La intención es clara: a) potenciamos la idea de perfilar a Mistica como
> instancia de empoderamiento para los actores LAC en el uso de las TICS para el
> desarrollo; b) Aprovechamos para desarrollar una plataforma de aprendizaje en
> línea, basada en SW libre (que a la UCSJ le interesa también comprar; c)
> desarrollamos skills para crear ambientes de aprendizaje; d)Creamos la base
> para establecer un consorcio con universidades en LAC que permitan acreditar
> estudios superiores o de posgrado(para los que les interesa un papel para
> segurir estudios o con valor oficial).
>
> Para no bordar en el vacío o dejar que otros ofrezcan el aterrizaje a ideas
> muy bonitas les propongo presentar a la UCSJ un convenio para realizar estas
> ideas. De esa manera podemos ofrecer el primer diplomado en enero o febrero.
> Mi entrevista con Santillana fue un horror: quieren que desarrolle
> licenciaturas al vapor (dos años)para empleados de empresas administrativas.
> Olvídenlo como vía para hacer cualquier cosa.
>
> ¿Qué hace falta? Una personalidad jurídica de la CV Mistica para firmar
> convenios (se los dije en JD); la base de información que conforma todo el
> sitio de MIstica, como elemento de trabajos y aprendizaje; un grupo de
> técnicos que desarrolle la plataforma; una plataforma (con gusto yo aporto mi
> experiencia en la estructura y funcionalidades básicas); un programa o plan
> del diplomado y otros más. Pero antes de continuar quisiera voltear a ver
> algunos rostros y ver los gestos circundantes....mmh.
>
> Saludos,
>
> MAPA
> Miguel Angel Pérez Alvarez
> director del Colegio de Filosofía
> UCSJ
> y
> profesor de asignatura
> Colegio de Pedagogía
> Facultad de Filosofía y Letras
> Universidad Nacional Autónoma de México
>
> PS Disculpen por las inversiones en las letras, lucho contra ellas.
>
>
> > Saludos,
> > Les anexo acá un archivo en Excel con el cronograma para este
> > Grupo de Trabajo que se bautizó como de Capacitación en la reunión de
> > Juan Dolio.
> > Si necesitan actualizar las neuronas al respecto vean en:
> > http://www.funredes.org/mistica2/productos.htm. Hay algo de retraso
> > pero
> > recuperable, nada serio.
> > Según el cronograma producido deberíamos estar en la
> > presentación propuestas sobre el Centro Virtual de Aprendizaje (CVA) y
> > el Sistema de Moderación y de Animación. Creo que hay algunas ideas ya
> > sobre como estructurar esta parte de la discusión y os invito a que las
> > ventilemos por este medio desde ya.
> > ¿Observaciones, sugerencias, comentarios?
> > Adelante pues,
> > LG
> >
>
>
>
> Miguel Angel Pérez Alvarez
> Colegio de Pedagogía
> Facultad de Filosofía y Letras
> Universidad Nacional Autónoma de México
>
> -------------------------------------------------
> www.correo.unam.mx
> UNAMonos Comunicándonos
Received on Mon May 31 17:05:30 2004
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