Fecha: mie, 03 Nov 1999 16:43:06 -0500
De: Luis BARNOLA <[email protected]>

Luis German Rodriguez writes:

En un reporte publicado por el servicio de noticias financieras de CNN se atribuye el crecimiento en la economia de los Estados Unidos al aumento de la productividad de los trabajadores por el uso de las TIC y de la Internet.

http://cnnfn.com/1999/10/28/economy/economy

Hola!

La siguiente informacion no esta muy relacionada con el uso de las TIC, pero de forma general si tiene profunda relacion con el paradigma "progresista" de los proponentes de la economia del conocimiento.

Desde Canada puedo informar que recientemente se ha publicado un extenso informe que da detalle de como la "Economia del Conocimiento" esta dando claras muestras de una significante sub-utilizacion de habilidades adquiridas (por ejemplo informatica) en el mercado de trabajo. En otras palabras, el "gap" entre un alto nivel educativo y trabajos disponibles que de hecho capten una mayor preparacion de la fuerza de trabajo esta creciendo de forma alarmante. Como conclusion, segun el autor (Livingstone, 1998) la panacea de la "knowledge economy" pareciera estar llegando a su capacidad organica de asegurar bienestar mientras continua la incesante busqueda de optimizacion productiva en pos de mayores margenes de ganancia.

Tambien en Canada, el sector laboral organizado (sindicatos) esta comenzando a tomar acciones en contra de las nuevas politicas de gobierno, que en muy cercana relacion con el sector corporativo, estan modificando el curriculum en las escuelas secundarias y vocacionales. Se pretende asi crear un compendio de "competencias" de valor global que a la larga responderia a la necesidad organizacional de las empresas hoy dia de cerrar y abrir lineas de produccion donde quiera que sea mas ventajoso desde el punto de vista competitivo. De esta forma, el movimiento laboral critica fuertemente que las politicas de gobierno en este momento parecen guiadas hacia la complacencia del sector corporativo, dejando de lado la preparacion de una fuerza de trabajo que de forma realmente "flexible" pueda estar preparada para desarrollar habilidades con un alto sentido critico hacia lo social y lo tecnologico. En su lugar, se busca simplemente el crear habilidades que sean facilmente canjeadas en el mercado laboral, ahora global.

[Livingstone, D. 1998. The Education-Jobs Gap; Underemployment on Economic Democracy. Boulder, US: Westview Press.]

Saludos,

Luis BARNOLA <[email protected]>