Pedro,
El tema de la brecha digital es antes que todo una cuesti�n de visi�n
y un asunto de la realidad de tras del discurso.
1) La visi�n de terreno de la sociedad civil se ha construido entre
finales de 80's y el 2000 como una visi�n hol�stica donde el humano
y el social priman sobre la tecnolog�a (tal como la expresas en la nota).
http://funredes.org/mistica/castellano/ciberoteca/tematica/esp_doc_olist2.html
Ese documento colectivo representa esta visi�n con calidad,
desde la regi�n: "Trabajar la Internet con una visi�n social". (CV Mistica
- 2002)
http://www.funredes.org/mistica/castellano/ciberoteca/tematica/esp_doc_wsis1.html
Este articulo breve trata de demistificar la visi�n tecnologista:
"La brecha digital: a ver a ver!" (D. Pimienta 2002 publicado en
Sociedad de la informaci�n y cooperaci�n internacional: development.com,
IUED, Ginebra, noviembre 2003).
http://www.unige.ch/iued/wsis/DEVDOT/01183.HTM
http://www.funredes.org/presentation/TICpDHe.ppt
Este esquema pedag�gico expone la complejidad del concepto de
"brecha digital" y muestra de manera clara que no se puede resumir
a un sencillo asunto de infraestructura:
"La pista de obst�culos desde las TIC hasta el desarrollo humano"
(Funredes- 2005) publicado en "Beyond Tunis flightplan", Global Knowledge
Parnership - http://www.globalknowledge.org/gkpbeyondtunis/
Una versi�n comentada de este esquema, aplicada al tema de la
diversidad ling��stica,se puede conocer en este trabajo para la UNESCO:
http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=20804&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
(en ingl�s o franc�s).
2) La visi�n de la Dot Force ha sido una visi�n "tecnologista" que
interpreto el problema como de conectividad.
3) La Cumbre Mundial de la Sociedad de la Informaci�n (http://itu.int/wsis),
bajo la presi�n de la sociedad civil, y dentro de un proceso de acercamiento
que ha durado 3 a�os, ha logrado, en gran parte, cambiar esta visi�n en el
discurso (repito "en el discurso").
Ya nadie se atreve a hablar de resolver la brecha digital con medidas
sencillas de instalaci�n de infraestructura y el tema de la "alfabetizaci�n
informacional" (ver http://alfin.blogspirit.com/) esta tomando el
espacio esencial que siempre ha merecido.
Al igual, el tema de la "participaci�n multisectorial", como clave de proceso
de creaci�n de estrategias nacionales para la Sociedad de la Informaci�n esta
al centro de la visi�n de proceso, como la del organismo pos-WSIS "la Alianza
Global para TIC y Desarrollo" (http://www.un-gaid.org/) y al igual lo expresas
claramente en tu nota.
Sin embargo, si el discurso ha cambiado, en muchos casos las pol�ticas
no han cambiado y siguen enfocadas a la tecnolog�a, aunque se acompa�an
de un discurso de circunstancias sobre la educaci�n digital y la
participaci�n; discursos que, en varios casos, no resisten a un analisis
ser�o de la realidad en el terreno.
Para saber donde se encuentra la nueva iniciativa que motiva esta
discusi�n no basta con leer el articulo de prensa; se requiere
(de hecho, se va a requerir, pues es aun demasiado temprano)
ir al terreno y analizar los indicadores:
- Cuantas personas hacen uso?
- Cual es la repartici�n de la poblaci�n de ususario por
clases de edad, por clases de ingresos...?
- Cual es el costo total dividido por usuario? Por horas/usuario?
- Cual tipo de usos se hace?
- Que medidas se han tomado para facilitar la apropriaci�n
tecnologica y social?
- Que aplicaciones con sentido social se han desarrollado como
resultado?
- etc...
Nota: Sobre el costo existe desde ya una pol�mica pues el costo
reportado por el articulo de prensa, de 70 millones de pesos, esta
de un orden de magnitud encima de lo que deberia costar esta
tecnolog�a (�pero tal vez estan incluidos medidas de acompa�amiento
educativas que el articulo no ha mencionado?).
Received on Tue Jul 11 17:45:19 2006
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