> 1. Respecto al documento y en el area que trabajo en el punto de
> Educacion [cortado por la moderacion] solicita el acceso a la red.
Parte de mi trabajo consiste en apoyar a instituciones de educacion
privada y publica en el uso de tecnologia IC en las escuelas. Lo que tu
has observado es comun en muchas escuelas en Mexico. El problema con las
TIC es que muchos administardores creen que adquirir tecnologia y
colocarla en laboratorios o salones genera un cambio automatico y
"moderniza" sus instituciones. Si no existe un enfoque claro sobre la
naturaleza del proceso de formacion de la capacidad para conocer y sobre
como crear ambientes de aprendizaje, el resultado es que la tecnologia se
vuelve un jugute caro (como algunos convertimos el microondas en
calientapan) o en una herramienta para cumplir intereses (legitimos) de
comunicacion de los jovenes, pero muy alejados de la tarea educativa.
Hemos participado desde hace seis anhos en poryectos que permiten a los
estudiantes compartir sus proyectos de investigacion cientifica con pares
de 26 paises. Cada grupo de alumnos formula un proyecto con un portocolo
definido e invita a colaborar a otros grupos de otros paises. Uno muy
interesante consiste en medir el ozono en tres ciudades (SAntiago, Los
Angeles y Mexico) y comparan analizan y formulan hipotesis sobre este
fenomeno ambiental. Lo importante del Vieje a Itaca no es llegar a Itaca
sino el viaje, como decia Cavafis. Lo importante del uso de la tecnologia
no es usarla sino desarrollar habilidades intelectuales apropiadas a la
etapa de desarrolo del estudiante mediante el uso de la tecnologia.
Eso en mi MHO (muy humilde opinion)