Desayuno

PAD S 4 ¿Qué ha ocurrido en América Latina y el Caribe? - Diagnóstico y prospectiva.

S 5: Evaluación de impacto de las TIC. (*)
» PAD in / out

El buscar un uso o un impacto social positivo significa indiscutiblemente contar con alguna posibilidad de evaluar el uso/impacto. Se revisará lo disponible en cuanto a metodologías útiles para cumplir esta meta.
Presentación de las opiniones de la CV, Luis Germán Rodríguez, 15 mn
Posición polémica, Daniel Pimienta, 15 mn
Debates, 30 mn
Conclusiones y recomendaciones transitorias, 15mn

Receso

S6: Educación (***)
» PAD in / out

La discusión se centrará en los siguientes tópicos:
a) Desarrollo de un nuevo paradigma educativo apoyado por las TIC
b) Adaptación de la tecnología a las necesidades de América Latina y el Caribe
c) Relación entre educación presencial y virtual
d) Significación de las universidades virtuales
e) Accesibilidad al uso de la tecnología para la educación
Presentación de las opiniones de la CV, Luis Germán Rodríguez, 10 mn
Posición polémica?
Debates
Conclusiones y recomendaciones

PAD S 5: Evaluación de impacto de las TIC.

Almuerzo

PAD S 6: Educación

S 7: Sociedad civil, democracia, gobernabilidad y participación ciudadana. (*)
» PAD in / out

Presentación de las opiniones de la CV, Nora Galeano, 5 mn
Posición polémica, R. Urribari y S. Burch, 15mn
Debates, 40mn
Conclusiones y recomendaciones, 30mn

E 3: Visita guiada de Samaná

S8: Trabajo en grupo (sin PAD)

Cena