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MISTICA: Re: Aprendemos "estructuras", que ni que...

From: [email protected]
Date: Tue Oct 08 2002 - 14:12:34 AST

A la discusi�n que reanim� Irene y a la respuesta de Isabel:

En mi humilde opini�n:

Uno de los temas m�s interesantes sobre el desarrollo de ambientes (o
ecosistemas de aprendizaje es el de evaluar (no calificar o aceditar) si hay
un proceso de reestructuraci�n de los esquemas intelectuales de un ser humano.
Si entendemos la inteligencia como una estructura dotada de plasticidad, las
experiencias acad�micas deben contar con elementos que favorezcan el
desarrollo de esa plasticidad. Me parece que debemos entonces distinguir el
tipo de habilidades a evaluar: las cognitivas y las metacognitivas. Que un
estudiante se de cuenta que entiende lo que lee o que se d� cuenta que se da
cuenta es el tipo de habilidades que el trabajo con tecnolog�a de la
informaci�n puede favorecer. Adicionalmente se le ofrecer� la oportunidad de
descubrir en la tecnolog�a de la informaci�n (merced a plataformas de software
adecuadas) un espejo para su manera particular de procesar, organizar y
construir conocimientos. En pocas plabras un espejo sobre como piensa. Este
tipo de aptitudes requieren de estilos de evaluaci�n espec�ficos.

Bueno s�lo algunas ideas que tengo al respecto.

Saludos

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