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MISTICA: Re:Novedades Red Academica Electronica de CLACSO

From: [email protected]
Date: Wed Aug 14 2002 - 15:12:30 AST

Alfonso:

En mi humilde opini�n:

Me inquieta el enfoque desde el cual quieres evaluar si las experiencias de
ambientes de aprendizaje en l�nea han sido exitosas o no en el medio
universitario latinoamericano. En particular debemos analizar si existe una
revisi�n sistem�tica de las p�ginas electr�nicas como espacios para
desarrollar
habilidades cognitivas y metacognitivas entre estudiantes de niveles
universitarios y de posgrado(�hay aprendizaje? C�mo se dise�an las
experiencias
de aprendizaje en l�nea? �c�mo determinamos y c�mo evaluamos el aprendizaje en
l�nea?). Habr�a que analizar si todos los espacios de aprendizaje en l�nea son
adecuados para la construcci�n de conocimientos de manera individual o
colectiva o si son simples almacenes de documentos e informaci�n. En pocas
palabras deber�amos desarrollar una metodolog�a para evaluar si un espacio en
l�nea que se dice educativo favorece la actividad de construcci�n de
conocimiento o si s�lo es una colecci�n muy bien decorada de
informaci�n "consumible". En todo caso esos almacenes de informaci�n deben ser
una parte de un espacio para aprender (es decir aptos para construir nuevos
esquemas de representaci�nde la realidad).

  En el caso particular de la carrera de Pedagog�a en la Universidad de
M�xico,
puedo comentar que despu�s de desarrollar 180 p�ginas electr�nicas para los
profesores de licenciatura, aun no estamos en condiciones de afirmar que estos
espacios virtuales son adecuados para el aprendizaje o no. De manera m�s
espec�fica en los programas de posgrado en humanidades de la misma
universidad
puedes echar un vistazo a los cursos que se han dise�ado con ese prop�sito y
analizar su estructura para revisar su pertinencia acad�mica
(http://www.filos.unam.mx/POSGRADO, visible a partir de septiembre). Yo a�n no
puedo decirte que sean un modelo, tengo mis dudas a�n siendo el autor de
algunos de esos cursos.

  Un ejemplo de construcci�n colectiva de conocimiento es la experiencia de la
comunidad virtual M�stica. Lo que hemos encontrado ah� ha sido muy
enriquecedor. Este tipo de comunidades puede ser un ejemplo de actividad
acad�mica universitaria en l�nea muy conveniente. Otras actividades acad�micas
por evaluar son aqu�llas que permitan realizar actividades intelectuales en
l�nea y determinar qu� tanto desarrollas una nueva habilidad (por ejemplo
algunos simuladores de econometr�a, danza cl�sica o ingenier�a mec�nica).
(Ver los simuladores en la p�gina http://www.article19.com)

Saludos,

Miguel Angel P�rez Alvarez

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