"Capacitacion de profesores Si pero ademas solucion de
problemas de administracion del sistema: puesta a
disposicion de fuentes como das en este ejemplo para
que los maestros usen ellos mismos o bien desarrollen
(los que que tengan esta posibilidad) TIC en la escuela
es un paquete completo No un software"

Diría que TIC en la escuela es si, un paquete completo y
complejo de distintas variables, pero por sobre todo, es
construcción de contenidos! Sin recreación, resignificación
de contenidos no hay aprendizaje constructivo y las TICs son
justamente un muy buen recurso para lograrlo. El problema
está (me parece) en que se desconoce qué hacer con estas
herramientas y se sigue pensando en que se nos de una fórmula
mágica (llámese software, etc) para aplicar a todos por igual
Pienso que hasta que no se ponga a los docentes a pensar y crear
sus propias dinámicas de trabajo junto a los alumnos (y diseñado
para esos grupos), no habrá cambios en este sentido. Por otro
lado ¿Existe, desde los gobiernos, una verdadera política
educativa que implemente la utilización de las TIC en el aula?
Me gustaría conocer casos concretos en Argentina. Disculpen mi
ignorancia, pero se habla mucho del tema, hay planes y proyectos,
etc, etc, pero a la hora de ver ejemplos no encuentro (desde las
políticas aplicadas) un resultado que me muestre índices de avance
en este tema. O no los veo en las escuelas que visito! Karina
Nearby Mon Jul 10 10:09:17 2006