> En varias oportunidades se ha discutido por acá la
> separación entre lo que se declara y lo que en realidad
> se está haciendo. (...)
> De allí la relevancia que toma en cualquier
> mecanismo de evaluación de impacto eso que haces
> de ir al sitio y constatar con los destinatarios del
> servicio lo que está sucediendo. Desde que debatimos el
> tema en Olística (http://www.funredes.org/olistica/)
> identificamos que esa interacción era imprescindible.

Tambien tienes razon aqui!
Pero como van evaluar en AL si no tienen
cultura de evaluacion,
ya incapaces de evaluar lo tradicional!
Te doy este ejemplo que me da risa sin cosquillas
Es de Chile: aqui se hablo de la huelga de
los liceanos y yo mismo dije "viva la revolucion!"
El gobierrno decidio crear una comision de
"calidad de la educacion" que ha lanzado algunas pistas.
Lo que he leido me deja helado! No saben lo que es calidad
en la educacion! Hay ahi 25 notables puestos por el gobierno
Las cosas que dicen me dan pena.
Me dieron ganas de llamar al Presidente de la Camara
de Diputados A Leal (siempre repite que soy un genio) y decirle:
"voy a explicarles algo sobre calidad en educacion?
me pagan el pasaje por lo menos (siempre lo pago yo)"
No lo hice. Para qué. No habrian entendido!
No soy Stalman o Gates, soy un simple ciudadano del mundo.
Parece que AL esta siendo desperdiciada por sus gobiernos!
Victor
Nearby Tue Jul 4 10:11:16 2006