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Mapa
   Gracias por ese piropo pero soy un simple servidor!
   Trataré de comentar algunas de las cosas que dices

a) (de "El deseo de aprender") hay evidencias de
que ante más estimulos intelectuales se ofrece a
un niño la estructura de las conexiones nerviosas
que se da en el cerebro se hace más compleja y densa."

   OK. El problema es como se llega a ese
resultado? El proceso mental que permite eso?
   aqui hay algunas observaciones que podrian intersar en este sentido
   La neurobiologia moderna reconoce emergencia
en hombre de capacidades inteligentes nuevas,
basadas en complejidad de su cerebro y
aprendizaje social gracias a la palabra. Se
traduce por intervencion pensada, trasmision
escrita u oral de saberes, reduccion de
comportamientos intuitivos hereditarios (regla
en mundo animal) El sistema nervioso ordena
reacciones animales ante cambio del medio
Esponjas aparecidas hace 700 millones de años no
tienen cerebro solo fibrillas donde circulan
impulsiones electricas que recorren su cuerpo.
Hydras de agua dulce tienen algunas neuronas en
red ; gusanos anillos de 300 neuronas alrededor
de la boca ; cerebro de abejas 500 mil neuronas ;
el de los pulpos 500 millones ; el hombre cien
billones. Como dice Darwin « las facultades
mentales del hombre y los animales inferiores no
difieren en calidad, pero si ellas difieren mucho en grado »
   Capacidad de abstraccion: esponjas se cierran
cuando hay agua contaminada ; pulpos atraviesan
laberintos para pescar ; abejas se orientan
volando en laberinto en Y para seguir costado
azucarado ; hormigas comunican informacion para
repartirse el trabajo (cosa que observé en
vacaciones en la casa de Lucy en Corcega hace dos
años: llevaban escamas de mi piel caidas con el
sol de casi un centimetro de largo, curioso pensé
« una sola no puede » y cierto eran varias como
cuando descargabamos los trenes poniendo
cuartones al hombro entre varios ­ era obrero
cargador en aquel tiempo, ahora soy simple obrero de la ciencia).
   Haz un grafico : en abscisas numero de
neuronas, en ordenadas nombre del animal y veras
!!! Debo estar entre las hormigas y el hombre Jajajajaja !
   (iras mas alla que « Intelligence dans la
nature, en quête du savoir » por Jeremy Narby,
Editions Buchet-Castel, Paris 2006, fuente para
estos coments) En « La cognition numérique
» (bajo la direction de Mauro Pesenti, Xavier Seron
   Hermes-science Publications, Paris 2004),
sobre neurociencias y aprendizaje de numeros,
arquitecturas cognitivas, problemas de calculo
(citando autores como Warrington, Deloche et
Seron, MacKloskey, Modelo de Dehaene, de
subizising - reconocimiento de patrons, FINST,
détectores de numerosidad, de Power ,
Campbell…), aritmetica mental: novicio y
experto, toman caso de calculo mental simple que
acumula hechos iguales y calculo mental complejo
donde el sabio escoge el algoritmo. Las bases
anatomo funcionales de habilidades numericas
muestran como los perros o gatos cuentan (conozco
un perro que se llama gregorio y cuenta, y el
gato de la casa tambien y mas aun), hasta llegar
a ti y los de mistica, empezando por las bebas de
Lauri, viendo influencia de percepciones. Luego
estudian las bases neurales de actividades
numericas. Se puede ver escaneando que un
calculador experto rapido tiene mas puntos rojos
que uno flojo como yo. O sea la red de neuronas
es mas densa y ahi tienes razon probada
cientificamente por estas investigaciones !
   Hace unos 25 años en el casamiento de mi
cuñado habia medicos y alguien hablo de estas
ciencias y dije que pensaba, intuitivamente, que
el cerebro tenia una construccion probalista y
que eso seria un proceso estocastico (como modelo
matematico) : operaria algo asi, cuando nace el
bebe tiene el potencial y luego las neuronas se
van conectando (muchas estan ya conectadas !! ej
aquellas del oido funcionan perfectamente antes
de nacer en persona sana) poco a poco de manera
estocastica. Y por qué ? Por la influencia de
factores externos que van realisando el potencial
de las neuronas conectandolas (como en la teoria
matematica de los potenciales). Y creo que estas
investigaciones con los medios de hoy no
desmienten la estupidez mia de hace tantos años !

  b) agregas "Eso cambia si no las estructuras y
funciones del cerebro si la capacidad que la
persona tiene para construiir categorías
intelectuales: a mayor densidad y complejidad de
las conexiones en el cerebro mejor capacidad para representarse el mundo."
  Punto esencial. Puedes retomar el modelo que te
proponia antes con nombre de animales y neuronas.
Mientras mas tienes mas potencial tienes.
  Problema: no todos estamos albergados en el mismo departamento!
Aqui intervienen factores externos y factores
externos. Puedo citar lo que sé, no lo que se me ocurre!
Hadamard, el gran matematico frances, nacio en un
hogar modesto (murio hace muchos agnos y fue
siempre fidel a su clase como yo y los del
Chiapas como el "guiye"). Cuando era chico tenia
una pieza empapelada con diarios que tenian
figuras que no entendia ni pito: eso le daba idea
de "resolver problemas complicados", salio un
matematico Henri Poincaré encontro solucion a
funciones fucianas (un culo matematico!) tomando
la perilla de un tren en vacaciones en Bretagna,
igual que Laurent Schwartz la teoria de
distribuciones. Como explican ellos eso?
Estabamos cansados dicen y fuimos para olvidar
todo. Solo agrego yo, tu modesto servidor,
olvidaron que su cerebro sigue trabajando dia y
noche y sigue buscando la solucion esperada
y cuando esta el cerebro despejado esta la via
despejada para conectarse mas rapido (a Uds les
pasa lo mismo con las redes telefonicas!!!! o con
la web!!!) y de repente se alumbra todo y como
dios dijo "se hace la luz" Problema mas chiquito
y amigo este: hace 8 años me mostraron en
Concepcion videos de niños que usaban la red chilena Enlaces
   en la region de Arauco (nunca domada por los
espagnoles, hermana del Chiapas y de Tupac
Amaru): un nigno de 8 años, campesino como yo, se
habia convertido en el "experto" en computacion
en el lugar!!!! Por qué? Porque ese nigno tuvo la
posibilidad de aprovechar mejor su potencial y
sus redes neuronales florecieron mas viendo y viviendo lo de la Compu!
   Pero ahi esta la Internet, ahi esta el mundo
nuevo que llamo hiperespacio etc....

     c) "niños que saltan...tienen una mayor
capacidad para comprender conceptos científicos
que los niños que crecieron encerrrados en un
edificio jugando con el Gameboy" Diria tambien
OK. Esta en relacion con los tres cerebros que
tenemos: reptiliano, mamaliano y cortex y en este
ultimo lobo izquierdo y derecho. Si tu estimulas
armoniosamente todos estos tienes resultados mejores del desarrollo potencial.
   Es casi natural "mens sane in copore sane"
decian los romanos, que sabios carajetes eran esos!

[continua en otro mensaje]

  Victor
Nearby Mon Feb 27 11:57:01 2006