>> "Los niños bajan material de Internet y lo
>> presentan sin modificaciones. Ni siquiera lo
>> leen. Ahora tienen que escribirlos manualmente
>> para que se den el tiempo de leerlos",
>> explicó a IPS la profesora Josefina Arriagada."
>
> Un mal maestro con buena tecnología sigue siendo un mal maestro.

Absolutamente de acuerdo con el planteamiento de
Mapa. Yo me he enfrentado con el problema del
plagio toda mi vida docente, pues
justamente mi materia es Lenguaje y Redacción. El
problema surge cuando como docentes sólo les
pedimos a nuestros estudiantes información y no
creación, creatividad, proceso. Hay miles de
estrategias que pueden utilizarse antes de
pensar que estos muchachos no se dan el tiempo de
leerlos, por ejemplo, plantearles temas que SÍ
les interese leer. Los derechos, deseos y
expectativas de los estudiantes son mínimamente
tomados en cuenta a la hora de diseñar un curso,
así logramos grupos desmotivados e interesados en
invertir su tiempo en otras cosas menos que en su
aprendizaje. Una vez más, el chivo expiatorio es
externo, no la práctica personal.

Holanda Castro de De Abásolo
Nearby Fri Nov 25 15:40:02 2005