>http://www.ipsnoticias.net/nota.asp?idnews=35799
>Informática e Internet, materias rebeldes
>Por Gustavo González
>"En una escuela de Santiago de Chile se decidió
>prohibir a los estudiantes que hicieran sus
>trabajos en computadoras. "Los niños bajan
>material de Internet y lo presentan sin
>modificaciones. Ni siquiera lo leen. Ahora
>tienen que escribirlos manualmente para que se den el
>tiempo de leerlos", explicó a IPS la profesora Josefina Arriagada."

Conozco varias escuelas y colegios, o bien
profesores sueltos, que vienen haciendo lo mismo.
Una puede entender por qué y simpatizar con sus razones.

Como madre de familia, ví como mis hijos,
especialmente el menor, Julián - nacido con la
computadora-, fueron perdiendo su capacidad
creadora en el ámbito escolar y convirtiéndose en
meros recicladores de textos bajados de Internet.
También ví, horrorizada, cómo Julián obtenía
calificaciones más altas cuando hacía cut & paste
que cuando pensaba, redactaba y dibujaba solo,
con sus propios recursos. Son los mensajes
nefastos del "curriculo oculto" que transmite el
sistema escolar, y que se amolda a cada nueva tecnología que hace su aparición.

No obstante, creo que si fuese hoy directora de
una escuela, buscaría maneras no de prohibir sino
de razonar con los alumnos y profesores sobre
estos temas, y de establecer normas claras acerca
de qué trabajos deben presentar los alumnos y
cómo. Convengamos que el plagio antecede al
Internet, y se ha hecho históricamente a partir
de libros. Hoy, simplemente, el plagio se ha
vuelto más sencillo y se ha "democratizado". En
el fondo, siempre, también, se trata de valores y
actitudes que la prohibiciòn, por sí sola, no resuelve.

Rosa María
Nearby Wed Nov 23 17:00:13 2005