Para alimentar un posible debate publico sobre el documento de la CEPAL:
'Hacia un Plan de Acci�n de Am�rica Latina y el
Caribe para la Sociedad de la Informaci�n - eLAC2007', en su versi�n no
oficial Abril, 2005
Recomiendo considerar los siguientes aspectos:
En el cap�tulo A, dedicado al tema del acceso e inclusi�n digital, en el
tema 3 relativo a las escuelas interconectadas se hace �nfasis en el n�mero
de escuelas que deber�n ser conectadas a Internet y el aumento del n�mero
de computadoras, pero otra vez se hace caso omiso al enfoque educativo que
debe subyacer a una recomendaci�n de orden social y no s�lo
t�cnica. Deber�a establecerse un principio pedag�gico general del orden de
"las nuevas tecnolog�as deber�n favorecer la autonom�a y el desarrollo
intelectual de los ni�os y j�venes". El problema de la conectividad no es
un problema menor, pero el desarrollo
intelectual (especialmente que las TICs sirvan como palanca de cambio en el
modelo educativo) es aun m�s importante.
En el cap�tulo C, en el tema de educaci�n electr�nica la idea expresada
as�: " El aprendizaje electr�nico trasciende el acceso a las redes
digitales y requiere el desarrollo de contenidos..." debiera complementarse
con la idea: "y de un enfoque pedag�gico adecuado..."
Un saludo
MAPA
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