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MISTICA: RE: Conocimiento aplicado

From: alejandra davidziuk ([email protected])
Date: Tue Dec 02 2003 - 01:01:14 AST

Pensando en el planteo de Kemly acerca de la
�construcci�n de conocimientos que sean �tiles y que
transformen la realidad para mejorar las condiciones
de vida de las poblaciones menos privilegiadas�, se me
ocurren algunas ideas que pueden ser �tiles para el
an�lisis.

1) si tomamos la creaci�n de conocimiento en las
organizaciones de la sociedad civil, ser� importante
tener en cuenta que hay dos dimensiones o niveles (se
puede sumar el global dependiendo del alcance de la
organizaci�n) de creaci�n de conocimiento: individual;
colectivo. Ambas dimensiones se dan en forma
sincr�nica y muchas veces pueden llegar a superponerse
y hasta opacarse entre s�. Esto es esencial para
entender el origen del conocimiento aplicado o
derivado que ser� utilizado en el programa de
desarrollo en cuesti�n. Tambi�n se podr� utilizar para
entender el origen del conocimiento (y especialmente
sus objetivos) que dio origen al programa propiamente
dicho.

2) para profundizar la propuesta de Kemly, creo que
los nuevos conocimientos que deber�n tomarse en cuenta
para transformar las distintas realidades ser�n los
colectivos, especialmente lo que tuvieron mayor
cantidad de consenso en su proceso de gestaci�n. Es
as� como las TIC cobran importancia, por su poder para
expandir las comunicaciones, abriendo en lugares
remotos espacios de di�logo y de intercambio de
opiniones.

3) para analizar cu�les son y c�mo funcionan esos
nuevos conocimientos, capaces de transformar una
realidad, es necesario analizar las comunicaciones que
tienen lugar en la comunidad objetivo. Tanto las que
tienen lugar dentro de ella, como las que la misma
comunidad mantiene con el exterior. En las
comunicaciones ser� donde se encontrar�n las
respuestas a las siguientes preguntas:
�C�mo una comunidad toma una informaci�n para
transformarla en un nuevo conocimiento?
�C�mo la difunde y logra el consenso para decidir c�mo
aplicarla a una realidad concreta?
�C�mo estos cambios afectan a la comunidad?
�C�mo esta comunidad responde a los cambios?

Perdonen que vuelvo a reiterar la misma idea: para
estudiar c�mo se gesta un nuevo conocimiento a trav�s
de las TIC, es necesario reflexionar sobre qu� tipo de
comunicaci�n tiene lugar en estos procesos.
Comunicaci�n, no como elemento accesorio ni
instrumental, sino como un lugar donde se desarrollan
los procesos de transformaci�n.

Saludos
Alejandra

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