Memoria Mistica
MISTICA: Re: Alfabetización informacional

MISTICA: Re: Alfabetización informacional

Write haof XML files: Rosa María Torres ^lt;rmtorres_at_fibertel.com.ar>
Fecha: mié 01 mar 2006 22:13:06 AST
Message-Id: <200603021852.k22IqIXM001326@samana.funredes.org>

Les recomiendo este interesante articulo de Michel Menou al respecto.
Informativo, reflexivo, crítico. Obliga a pensar,
no a adoptar acríticamente las nuevas
terminologías que vienen surgiendo de la mano de
la "Sociedad de la Información" y de la mentalidad TICocéntrica.

http://eprints.rclis.org/archive/00002975/
Menou, Michel J. (2004) La alfabetización
informacional dentro de las políticas nacionales
sobre tecnologías de la información y
comunicación (TICs): la cultura de la
información, una dimensión ausente. Anales de Documentación 7:pp. 241-261.
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>Abstract
>[Spanish abstract]
>
>La mayoría de las políticas nacionales e
>internacionales de desarrollo están dando ya
>mucho juego para la aplicación de las TICs y la
>transición hacia la sociedad de la información.
>Dentro de cada país, igual que entre los
>diferentes países, se ven las desigualdades en
>el acceso y uso (lo que generalmente se conoce
>como “brecha digital”) como una amenaza
>importante. Además de asegurar el “acceso
>universal”, la alfabetización informacional
>constituye un componente importante de estos
>esfuerzos. Una serie de ejemplos, sacados
>principalmente de América Latina, ilustran las
>tendencias a la hora de plantearse los problemas
>de la alfabetización informacional. El acento en
>el uso de computadoras y, más genéricamente, las
>perspectivas más bien estrechas de estos
>programas les hacen parecerse mucho más a un
>ejercicio de dotación de nuevas herramientas
>para la fuerza de trabajo que a una potenciación
>de los ciudadanos. Se afirma que el potencial de
>la Edad de la Información no puede llegar a
>realizarse sin ampliar el alcance de la
>alfabetización informacional y en el uso de
>computadoras mucho más allá de sus aspectos
>funcionales usuales. Lo que está en juego es la
>formación de una cultura de la información, algo
>que por sí mismo implica la adaptación de otras
>culturas preexistentes. En otras palabras, una
>revolución cultural asumida por los actores
>antes que una involución cultural forzada por
>los medios de comunicación globales. Como
>conclusión se delinean unos pocos requisitos para ese nuevo planteamiento.
>
>Informe preparado para la UNESCO y para la
>National Commission on Libraries and Information
>Science y el National Forum on Information
>Literacy de los Estados Unidos, para uso en la
>Reunión de Expertos en Alfabetización informacional de Praga, República Checa.
>
>Traducido por Cristóbal Pasadas Ureña.
>
>[English abstract]
>
>Most national and international development
>policies have now made ample room for the
>application of ICT and transition toward the
>information society. Within each country as well
>as among them, inequalities in access and use
>(usually referred to as “digital divide”) are
>seen as a major threat. In addition to securing
>“universal access," information literacy is a
>major component of these efforts. A number of
>examples mostly drawn from Latin America
>illustrate the patterns in addressing
>information literacy issues. The emphasis upon
>use of computers and more generally the quite
>narrow perspective of these programs makes them
>look far more an exercise for “retooling” the
>workforce than empowering citizens. It is
>advocated that the potential of the Information
>Age cannot be realised without expanding the
>scope of information and computer literacy far
>beyond their usual, functional aspects. What is
>at stake is the formation of an information
>culture, which itself involves the adaptation of
>pre-existing cultures. In other words a cultural
>revolution assumed by the actors rather than a
>cultural involution pushed by the global media.
>In conclusion a few requirements for such a new course are outlined.
>
>White Paper prepared for UNESCO, the U.S.
>National Commission on Libraries and Information
>Science, and the National Forum on Information
>Literacy, for use at the Information Literacy
>Meeting of Experts, Prague, The Czech Republic.
>Disponible en:
><http://www.nclis.gov/libinter/infolitconf&meet/papers/menou-fullpaper.pdf>.
>
>Translated by Cristóbal Pasadas Ureña.

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Nearby Thu Mar 2 14:52:23 2006

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