RE: EQUIPOWEB: RE: EQUIPOWEB: RE: EQUIPOWEB: Gráfismo y Estructura revisada - Ronda 2

Mi caro cuate;

> > Lo que si me parece pertinente resaltar en este momento es que
> >el mensaje mío que procesamos trata de revisar TODOS los aspectos
> >estructurales del sitio de la CV y de darles una organización
> >conceptual. El CVA no es todo el sitio.
>
> De acuerdo. Si, hay cosas afuera, pero esa discusión conceptual no es
sobre
> la estructura sino sobre el enfoque (que sostiene el stablishment
universitario,
> no Luis Germán) y hay que darla en el M2CAPA y no aquí. Disculpas
        De acuerdo. Tenemos que migrar esta discusión para allá, con el
permiso de quienes la han presenciado acá.
        Se dio acá porque me respondiste acá pero igual podemos
resumirla en aquel frente. Te cedo la síntesis.

> > Aquí está el tema que no hemos abordado explícitamente en el GT
> >M2CAPA: se requiere una especie de Consejo que determine y avale los
> >programas que salgan con el sello Mística. Allí se excluirá la
> >posibilidad de hacer esa educación que queremos combatir.
>
> De acuerdo, sólo que en M2CAPA eso no ha quedado claro.
        Igualmente. Presentemos la idea por ese lado.

> > Me debo haber explicado mal. Todo lo contrario, quise decir que
> >aquí se integran, en la plataforma de Mística, los diversos programas
> >que pueden venir con respaldos diversos. Todos avalados por ese
Consejo
> >que mencioné en el párrafo anterior. Son las instituciones quienes
> >entran en el patrón de Mística.
>
> No entiendo eso del patrón de Mistica. Si vamos a establecer convenios
debemos
> mostrar una perspectiva y una capacidad de adaptación. Para poder
crear
> alternativas de formación en TICs para el desarrollo es necesario
tener
> una perspectiva pedagógica novedosa o al menos alternativa y una
capacidad
> de adaptarnos al entorno de la academia. También implica contar con
una
> herramienta de educación novedosa por su concepción tecnica y
pedgagógica.
> Eso no existe y si la vamos a inventar no podemos partir de una
estructura
> rígida. ¿No crees?
        Que haya un patrón no quiere decir que sea rígido. Una de las
características de ese patrón puede ser la flexibilidad dentro de las
áreas de interés de la CV, eso sí. Con esto lo que tengo en mente es
excluir la posibilidad de que se considere válido hacer cualquier cosa
en el sentido más amplio. Por ejemplo, no creo que queramos promover
desde la CV aprendizaje sobre cómo jugar a las loterías o a los caballos
(por cierto, si saben de algo bueno en este sentido me avisan en privado
:-)

> OK. Está bien. Yo creo que hay que distingur en el CVA al menos dos
partes:
> la administración de cursos y la sección de actividades académicas.
        Sí, pero podemos hilar más fino aun.
        Un abrazo y feliz fin de semana.
                LG
Received on Fri Jun 4 16:48:27 2004