Este puede ser un debate interesante.
Un abrazo.
Conchita
Asunto:
             [CUED-L] - Se ha abierto un nuevo tema del mes en Foros
             CUED
       Fecha:
             Thu, 8 Mar 2001 16:35:15 +0100
         De:
             Lorenzo Garcia Aretio <lgaretio@edu.uned.es>
 Responder a:
             cuedistancia@listserv.uned.es
          A:
             cuedistancia@listserv.uned.es

Amigas/os:
Tenemos a disposici�n de todos, tal y como estaba anunciado, un nuevo
tema
del mes para debatir en los Foros abiertos de la CUED. En el Tema de
Foro
del pasado mes de febrero hubo un total de 44 intervenciones sobre el
tema
de "Diferentes denominaciones de la EaD". Todas estas intervenciones
pueden
leerse, aunque ya no pueden contestarse, en la Web de la CUED:
http://www.uned.es/catedraunesco-ead/fcued_frm.htm. Hoy hemos abierto
un
nuevo debate del mes. Abordamos el apasionante y no suficientemente
debatido
tema bajo el t�tulo gen�rico de "Educaci�n a distancia, tecnolog�as,
negocio...": http://www.uned.es/catedraunesco-ead/fcued1_frm.htm.
Como algunos de los colegas de la Lista nos han manifestado que tienen
dificultades para acceder a la WWW de Internet, me permito insertar
seguidamente el texto completo de mi intervenci�n como "Apertura del
Debate". Si alguno de los miembros de Cuedistancia desea hacer alguna
aportaci�n a ese Foro abierto y tiene dificultades para hacerlo v�a
Web,
puede remitir su texto a catedraunesco.ead@edu.uned.es. Nosotros lo
publicaremos bajo su r�brica y t�tulo. Mi texto de apertura, es el
siguiente:
________________________________________________________________
"Las Nuevas Tecnolog�as de la Informaci�n y la Comunicaci�n (TICs) han
irrumpido fuertemente en todos los �mbitos de nuestra sociedad. La
educaci�n
no iba a quedar ajena a estas influencias. Parece que... por fin,
tambi�n la
educaci�n, se convierte en objeto de la econom�a, en previsi�n de
negocio.
La olvidada y menospreciada por muchos, desde hace siglo y medio,
educaci�n
a distancia, ahora florece de manera m�s que evidente. Las ofertas de
software y de contenidos por parte de instituciones y empresas inundan
el
mercado.
�Qu� tenemos que decir los educadores, los pedagogos, psic�logos,
profesores
en general, sobre esta realidad?, �qui�n mueve este impresionante
desarrollo: los docentes, las empresas, los inform�ticos, los
gobiernos...?
�Qu� hacer ante la avalancha de plataformas o entornos virtuales que se
nos
ofrecen?, �cu�l elegir?, ...y los contenidos que han de integrar esas
plataformas de gesti�n del conocimiento, �qui�n los elabora y con qu�
criterios?, �qui�n se beneficia de todo esto, los estudiantes, las
empresas,
las instituciones educativas, los docentes, los gobiernos...?
�Cu�nto se est�n menospreciando las acciones formativas a distancia
basadas
en tecnolog�as m�s convencionales?, �no sirve ya esa EaD basada en
materiales impresos, correo postal, tel�fono, fax y, quiz�s
radio-casetes y
televisi�n-v�deo?
En fin, para estos desarrollos, �qu� formaci�n de profesores y qu�
investigaci�n?"
______________________________________________________________________
En fin, esperamos muchas aportaciones y respuestas a esas y otras
preguntas
que se generar�n en el debate.
Gracias por la colaboraci�n de todos.
Lorenzo Garc�a Aretio
Titular de la C�tedra UNESCO de Educaci�n a Distancia
www.uned.es/catedraunesco-ead
Director del M�ster en Ense�anza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia
www.uned.es/master-eaad
lgaretio@edu.uned.es

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Lista de la C�tedra UNESCO de Educaci�n a Distancia:
http://www.uned.es/catedraunesco-ead/
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Para el uso correcto de la Lista Cuedistancia:
http://www.uned.es/catedraunesco-ead/normas_cuedistancia.htm
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Nearby Fri Mar 9 04:11:10 2001