Femmes et les TICs

Résumé. Le problème du genre (grammatical) pose la question du non-sexisme surl'Internet mais surtout le problème de l'accès équitable des femmes aux TICs, ainsi que leur participation à l'élaboration du cyberespace de demain.

Texte de synthèse
Les importantes questions techniques concernant les signes du genre quand le masculin et le féminin sont en même temps mentionnés, ainsi que la discipline d'un langage non sexiste dans les échanges télématiques, ceux de notre CV en particulier, ne doivent pas cacher les problèmes de fond dont le sexisme linguistique
n'est qu'une traduction visible et lisible... Moema Libera Viezzer (08/03/99 : moema@home.certto.com.br), dans son premier courrier, insiste sur la spécificité de communication les TICs par rapport aux autres médias : avec non seulement un usage non sexiste de la langue mais avec des manières de transmettre les messages qui maintiennent un équilibre entre les genres.
S'il est question de langues, nous ne devons pas oublier non plus, selon Michel J. Menou (03/03/99 : Michel.Menou@wanadoo.fr), que la question principale concernant les femmes en ce domaine, spécialement dans les pays du Sud, est celui de l'anaphalbétisme : il empêche les femmes de participer à l'élaboration des TICs. Même remarque brève et spontanée chez Maria Senz (01/03/99 : msaenz@accesso.or.cr) : le problème du genre est important, qu'il s'agisse de parler ou d'écrire, mais il n'est pas seulement formel, il nous rappelle aussi en permanence "l'importance de rechercher de meilleures formes de vie."
D'une manière plus générale, dans son courrier du 17/03/99, Sally Burch (sally@alai.ecuanex.net.ec) prend l'occasion de la réflexion sur le genre pour rappeler que depuis plus de 5 ans, les organisations de femmes de l'Amérique latine et caraïbe "ont développé des propositions centrales pour promouvoir la prise en compte du genre dans la communication", les TICs en particulier. Il me semble possible de synthétiser et de regrouper cette série de propositions sous trois aspects :

• la promotion d'une culture non sexiste sur l'Internet (le problème de la pornographie et du trafic de femmes étant seulement un aspect de la question) mais aussi le souhait que l'Internet soit un lieu sans agressions de type sexuel pour les femmes ;
• l'accès équitable des femmes aux outils et aux infrastructures, mais aussi l'accès à l'éducation et à la formation et, de plus, leur formation comme spécialistes dans les domaines techniques des TICs ; une telle formation ne devrait pas accorder une priorité trop importante à la technique mais "aux applications et aux usages qu'elles souhaitent" ;
• leur appropriation du cyberespace mais aussi leur participation à la détermination du futur de ce cyberespace; cela ne devrait pas se déterminer, comme actuellement, par leur grande fréquentation des TICs publicitaires, où elles sont avant tout considérées comme des cibles pour la consommation en ligne, mais par un développement de leur "cyberidentité" de femmes.